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潘晨陽:好學校要能發現和尊重孩子
2015-05-02 16:03:13 作者:本站 來源:

常州市解放路小學校長  潘晨陽

網易教育:各位網友大家好,歡迎您收看網易教育嘉賓訪談。接下來為您邀請到的是江蘇省常州市解放路小學校長潘晨陽,你好潘老師。

潘晨陽:你好。

網易教育:我們今天一直在探討華東地區數字化學習的問題,我想咱們學校在數字化學習、電子書包方面也有一些優勢的經驗可以分享給大家,在節目的一開始也請您簡單的介紹一下學校的經驗。

潘晨陽:我們常州市解放路小學是一所百年老校,從硬件、軟件各方面在我們常州市也是領先的。我們學校在1996年的時候,就開始進行多媒體輔助教學的研究,2000年的時候,我們就開始著手網絡環境下教學資源的開發和研究,這個時候我們的學校網站、班級網站這方面的建設也在全市領先,校園網獲得了常州市首批校園網站建設的一等獎。在2012年的時候,我們常州市推出了E學習(音)這樣一個項目,隨后我們學校也進入了這樣一個項目的推進。

在我們學校的數字化學習我想有三個階段,這三個階段就是從數字化設備,從玩具到學具到工具這樣一種推進。首先我們學校數字化學習推進,是源于兩個女孩的天文夢。我們學校有兩個孩子,因為網絡認識了金星臨月的現象,然后就萌發了要來建造天文館的這樣一種夢想,然后她們就開始上網學習,利用CAD軟件制圖,所以我們想,學校應該是孩子夢想開始的地方,因此解放研究院就應運而生。在這個解放研究院里面,孩子們可以自主選題、自主組團、自主研究,同時通過線上線下的交流,讓學習變得更加互動。因此在第一階段我們學校數字化設備是孩子的玩具。這個時候更多的是想在課外激發孩子的興趣、啟迪智慧。

隨之我們就進入第二階段,因為我們認為應該說學習的主陣地還應該是課堂,所以我們把數字化就推向了課堂,在這個時候我們認為數字化的設備是一種學具,它更多的應該來解放孩子的生命。我們解小的辦學理念是解放,也就是解放雙手讓孩子變得更能干,解放大腦,讓孩子變得更聰明,解放心靈讓孩子變得更陽光。因此我們學校自主研發了一個創E學習平臺,這個創E學習平臺,我們更多的是想來改變學生的學習方式。創E平臺有三個特點,第一個特點就是自主研發,然后整合了班網;第二個特點是通用性強;第三個特點是功能強大、應用方便。

這個創E平臺主要是想更多的來改變課堂學生的學習方式,因此它主要有三個環節,就是課前主要更多的來了解孩子的前知識,來了解孩子的學習問題和困難;課中主要是進行學習評價,深層性教學,然后更多的支持小組學習,個別學習以及學習暫評。課后階段我們這個平臺主要是提供拓展性任務、挑戰性思維。通過這樣三個環節,我們想來大力的倡導一種課堂轉型,提倡個別學習、小組學習以及學生暫評。這個是第二階段,我們主要認為把數字化的設備看成一種學具,更多的解放課堂的生命。

經過第一階段、第二階段以后,我們進入了第三階段,就是課外到課內,又回到我們的校園生活。所以我們認為,我們應該把教育和孩子的生活關聯起來,所以我們進入了數字化改革的第三階段,也就是課程改革。我們引進了北京亦莊小學的全課程課改項目,這個項目引進以后主要是實現我們國家基礎教育課改綱要中提出的,小學教育應該以綜合為主的思想。我們開始了基于網絡環境下的一個主題結節的綜合性學習。所以對我們來說,我們未來校園數字化學習的一個方向就是移動、泛在和綜合。

這個就是我來簡單說一說我們常州市解放小學數字化學習的一個推進的三個階段,謝謝。

網易教育:現在咱們數字化信息方面推進的非常得力,您個人對在線教育未來的發展是怎么看的?


    潘晨陽:簡單的說,應該說在線學習應該是一種面向未來的學習方式,它打開了班級的圍墻、校園的圍墻,讓學生的學習、生活緊密的聯系起來,應該說它是讓孩子走向生活、走向未來的一種很好的學習方式。

網易教育:謝謝。最后我們想請教,您認為真正的好教育是什么樣的呢?

潘晨陽:我是這么想的,我覺得一個好的教育,應該是傳播方法、傳播思想,而且要更多的傳播教育、學習就是生活,這樣一種教育是好的教育,一個理想的學校,應該是能夠發現孩子,尊重孩子,讓孩子成為更好的自然,這樣的校園是我心中最好的校園謝謝。

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